2026年辽师大版五年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：Scratch编程入门.docxVIP

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《2026年辽师大版五年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：Scratch编程入门》——大单元整体教学设计

（全文约21?500字，段落式叙事，力求贴近一线教师备课语境，紧扣2022版义务教育课程标准育人导向、2026年最新教研成果与课堂实践案例，实现目标?活动?评价三位一体闭环。）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

辽师大版五年级下册第三单元围绕“Scratch编程入门”展开，核心知识点包括：

认识Scratch工作界面（舞台、角色区、脚本区、积木块分类）；

基本运动与外观积木（移动、旋转、变大变小、换装、显隐）；

控制结构的初步认识（当…时、重复…次、如果…则…）；

变量的概念与简单应用（计分器、计时器）；

声音与背景音乐的导入与播放；

简单交互事件（点击角色、按键触发）。

这些内容在课标中对应“信息技术与编程思维”核心素养中的“问题发现与表达”“算法思维”“抽象与建模”“创造与实践”四个维度。教材通过逐步递进的项目式任务引导学生从“看”“摸”“做”到“思”“改”“评”，形成完整的学习闭环。

2.单元内容分析

本单元共设计六课时，围绕“大主题——我的互动故事”展开：

第一课时：认识Scratch、搭建第一个动画角色（小猫跑步）；

第二课时：外观与声音的变化（角色换装、添加音效）；

第三课时：控制结构初探（让角色在舞台上画正方形）；

第