第三单元 第13课 数据有关联 课件 浙教版（2026）信息科技四年级上册.pptxVIP

浙教版小学信息科技·四年级上册·第三单元身边的编码数据有关联同一个编码，把许多数据串在一起主讲教师：×××学校：×××小学一个学号，怎么查得到这么多信息？

本课导航目录01编码串起数据02数据之间的内在联系03数据痕迹与保护04找一找，用一用05练习与小结小浙提示五件事做完，这一课就学透了。02

00本课学习目标第三单元·身边的编码01知道编码可以建立数据之间的内在联系：同一个编码能把数据对上同一个对象。02能根据学号在几张表里查到同一个人的信息，比如社团、上课时间和地点。03知道数字身份是编码的体现，具有唯一性；数据痕迹能通过它关联到具体的人。04有保护数字痕迹的意识：少授权、用不同密码、想清楚再发布。小浙提示读一遍目标，心里先有数。03

01三张表里的同一个学号情境导入学生信息小雨四(5)班社团安排器人社团周三座位4排6座三张表里都有—它们说的是同一个人。一个小小的学号，把三张表串了起来。小浙提示三张表里，是同一个学号。04

02想一想：凭什么说“是同一个人”想一想名字靠不住同名同姓的同学不止一个只看名字，可能对错人编码靠得住学号校内唯一，只属一人三张表里学号一样就对上串起来之后从学号出发，一路查下去社团时间和地点都找得到编码，就是数据之间对得上的那把“钥匙”。这一课研究