湘艺版小学五年级音乐《走绛州》欣赏课教学设计.docxVIP

湘艺版小学五年级音乐《走绛州》欣赏课教学设计

一、教材与学情解析

湘艺版五年级上册《走绛州》选自人音版教材同名作品，原为民歌改编的吹打乐，由绛州鼓乐艺术团演绎。绛州即山西新绛县，自古便是民间鼓乐重镇，乐曲以威风锣鼓为主奏，融合唢呐、板胡等器乐，节奏铿锵，场面热烈。五年级学生已具备初步的音乐感受能力，对打击乐的音色与节奏型有一定认知，但对地域性民间鼓乐的文化内涵接触较少。教学中需以听觉体验为先行，以文化理解为深化，让学生在动与静、听与奏的交替中感受绛州鼓乐的艺术魅力。

二、教学目标设定

1.情感态度价值观目标：感受绛州鼓乐热烈激昂的音乐情绪，体悟劳动人民质朴豪迈的精神气质，增进对山西民间音乐的喜爱之情，树立保护与传承非物质文化遗产的意识。

2.过程与方法目标：通过反复聆听、律动参与、乐器体验、对比辨析等环节，逐步提高音乐感知与鉴赏能力，掌握从节奏、音色、力度等要素入手欣赏民间器乐作品的基本方法。

3.知识与技能目标：认识威风锣鼓、唢呐、板胡等乐器的音色特点；熟悉乐曲的主题旋律与基本节奏型；能够用手势或简易打击乐器参与表现作品的段落情绪变化。

三、教学重点与难点

教学重点：听辨乐曲中不同乐器的音色特征，理解节奏与力度在塑造音乐形象中的作用。

教学难点：把握乐曲“走”与“停”的结构逻辑，体会民间鼓乐即兴性与程式性相结合的创作特征。

四、教学方法与手段

以情境创设法贯穿始终，综合运用