2026新学期中学德育工作汇报课件：环境育人.pptxVIP

2026新学期中学德育工作汇报环境育人让每一面墙都开口说话，让每一处角落都滋养成长德育工作汇报汇报人德育处日期2026年9月

汇报导览01政策引领环境育人的政策依据与时代要求02理念重构直面误区，确立环境育人正确理念03空间营造公共空间与班级阵地的建设实践04文化浸润精神活动与制度保障的育人渗透05成效彰显环境育人的成果与数据印证06深化展望未来方向与持续改进路径

政策引领环境即教材，处处皆教育从国家政策到学校行动，阐明环境育人何以成为德育工作的核心载体。从国家政策到学校行动，阐明环境育人何以成为德育工作的核心载体。01

政策引领环境育人方向《中小学德育工作指南》明确提出构建全员、全过程、全方位育人的“三全育人”格局，环境作为“隐性课程”的育人价值日益凸显德育工作重心转变说教式向浸润式深刻转变核心价值观融入打破学科与环境界限，将社会主义核心价值观融入校园生活每一个微观场景环境育人主体环境不再是德育“背景板”，而是承载育人功能的重要主体

十五五锚定立德树人新格局国务院印发《教育发展十五五规划》，明确提出塑造立德树人新格局，高质量实施新时代立德树人工程。推进思政课程与课程思政同向同行，以新时代伟大变革实践育人大课堂绘就立德树人新格局。新格局同向同行·实践育人推进思政课程和课程思政同向同行建立中小学校国情研学制度打造新时代伟大变革实践育人大课堂协同育人家校社·党团队一体化健全学校