2.1 认识自己教案 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

七上2.1认识自己简案

教材分析

本课是七年级上册《道德与法治》中第一单元第二课的第一框。本单元《少年有梦》是整个初中道德与法治的第一单元，作为对初中生活开端的理性阐述，具有统领全套教材的意义，是整个初中道法课程的学习起点，也是全套教材建构的逻辑起点。

本单元共设计了三课，分别为“开启初中生活”，“正确认识自我”，“梦想始于当下”。意在简单概述初中生活的基础上，引导学生正确认识自己、思考自己、探索自己，从而树立远大理想，将少年梦和中国梦结合起来。

本课作为承上启下的一课，意在引导学生意识到自己、探索自己、了解自己，增强自我意识，正确对待他人评价。

课标及教学目标分析

根据义务教育《道德与法治课程标准》）2022年版）中第四学段的要求，对应的内容标准如下：

健全人格：正确认识自己，能够自我反思，不断完善自我，保持乐观的态度，学会合作，树立团队意识。

生命安全与健康教育：客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力。

学情分析

七年级学生处于人格成长和价值观形成的关键时期。他们的自我意识开始增强，越来越多地关注自己的行为和情绪感受，关注他人的评价。但由于身心发展还不够成熟，社会生活阅历和经验还比较缺乏，时常会进入自我认知的误区，一种表现为盲目自信，对自己的认知过高，忽视他人的评价，容易因一时的成功而骄傲；另一种表现则为妄自菲薄，对自己的认知过低，过度在意他人评价，容易