2.1 认识自己同步教案 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

七上2.2做更好的自己

教材分析

《做更好的自己》是道德与法治七年级上册第二课第二框的内容。本框内容在认识自己的基础上，进一步引导学生思考如何做更好的自己。教材通过一系列的活动和案例，从接纳与欣赏自己、主动改正缺点、激发自己的潜能等维度，帮助学生树立积极向上的人生态度，培养良好的自我意识和自我管理能力。它承接了前一框“认识自己”的内容，又为学生在今后的学习和生活中不断完善自我、实现自我价值奠定了基础。

课标及教学目标分析

根据义务教育《道德与法治课程标准》）2022年版）中第四学段的要求，对应的内容标准如下：

1.政治认同：通过张超凡的公益活动成就，懂得个人成长与社会发展紧密相连，树立在奉献他人、服务社会中实现人生价值的观念。

2.道德修养：学会涵养个人品德，以温和理性对待自我，懂得欣赏他人、善待他人，主动参与助人、志愿服务。

3.健全人格客观全面认识自身优缺点，建立积极乐观的自我认知，培养自律、坚韧、持续向上的成长品质，形成健康稳定的心理状态。

4.责任意识：树立自我成长责任，在小事中践行奉献精神，明晰青年时代责任，树立服务社会、报效祖国的担当意识。

学情分析

中学阶段，随着学生自我意识的增强，学生意识到自己与他人有所不同，学生有探究自我的兴趣与需要。但是也存在一些问题，初中学生与他人比较时易羡慕他人长处，难以接受自己的不足、缺点，有时因此也看不到自己的长处。故而要教会学生