7.1《集体生活成就我》教学 设计 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册.docxVIP

部编版《道德与法治》2026新教材七年级上册

第七课?在集体中成长

7.1《集体生活成就我》教学设计

课题

集体生活成就我

单元

第二单元?成长的时空

学科

道德与法治

年级

七年级

教材

分析

本框主要阐述了集体生活对学生成长的重要意义。学生通过学习本框内容，一方面，要理解集体的内涵，明确集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体，澄清“乌合之众”与集体的区别，树立正确的集体观念；另一方面，要体会集体生活在多个维度上对个人产生的积极影响——集体能带给我们温暖、帮助我们学会与人交往、培养我们的责任感、促进我们发展个性，最终实现个人与集体的共同成长。本框以电影《功夫女足》中“娥眉队”的成长故事为主线，将抽象的道理融入具体情境，引导学生从感性体验走向理性认知，领悟“集体何以成就我们”的深刻主题。?

学情

分析

七年级学生大部分时间生活在班级、社团等集体中，对集体生活有直观的体验和真实的情感。但受年龄和认知水平限制，学生对集体的理解往往停留在“聚在一起的人”这一表面现象，难以准确把握集体的组织性本质；同时，部分学生由于个性较强或人际交往经验不足，在集体中容易产生矛盾、感到困惑，尚未充分体悟集体生活对自身成长的深层价值。因此，教学中需要借助贴近学生生活的鲜活事例和情感共鸣点，引导他们在分享与反思中，将零散的生活感受升华为对集体意义的理性认识，从而更主动地融入集体、建设集体。