8.1 认识生命 教案 2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册.docVIP

课题

8.1认识生命

课型

新授课

时间

本课为1课时

教学内容分析

本课是统编《道德与法治》七年级上册教材第三单元第八课的第一框。本单元《珍爱我们的生命》对初中学生开展比较系统的生命教育，帮助同学们从认识生命到敬畏生命，从守护生命到保持身心健康、提高生命质量，有着强烈的现实意义和深远的教育价值。本单元在七年级上册教材体系中居于核心地位，既是本册书前两个单元的价值升华，也为第四单元规划并实现美好人生奠定基础。

本单元共设计了三课，分别为“生命可贵”“守护生命安全”“保持身心健康”。本节课“认识生命”是“生命可贵”的第一框内容，这一框主要阐述了应当如何认识人的生命这一问题，一方面引导学生理解人的生命的意义；另一方面，认识人的生命的特质，树立“生命最宝贵”的观念，培养感激生命、珍爱生命、热爱生活的情怀。

本节课主要表达了两层意思：第一层意思，人的生命的意义。第二层意思，人的生命的特质：其一，每个人的生命都是独特的；其二，每个人的生命都是不可逆的；其三，每个人的生命都是有限的；了解生命发展的规律，感激生命、热爱生命；其四，人的生命（物质生命或身体生命）是代代接续的；其五，人的精神生命是不断传承的。

学情分析

初中阶段是一个人形成正确人生观、价值观的重要时期。一方面，随着自我意识的不断发展，初一学生已经自觉或不自觉地开始探问“生命”，思考生命的价值和意义，另一方面，初中学生