原创力文档“让学引思:区域富有活力的教学形
态探索
【摘要】区域推进课堂改革是现实选择也是未来趋势，在区域范围内推动教师群体对“让学引
思”的课堂教学的共同认知，同时创造性地开展相关行动研究，能够为改变课堂生态提供范例。从程序
设计到行动指南的教学过程设计，从诱导启发到利于互动的课堂环境创设，从自我创生到资源共享的学
习方式交互，从时间出让到间（权力）让渡的师生关系重建，在实践中探索出“创立富有活力的教学形
态”策略，包括重在学科素养的联结-反省策略、作为学习方式的整合-融
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