人教版（2024）七年级上册英语Unit 6 A Day in the Life-Section A Pronunciation教案.docxVIP

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人教版（2024）七年级上册英语Unit6ADayintheLife-SectionAPronunciation教案

教学目标和重难点

教学目标和重难点

教学目标

语言能力：掌握日常作息词汇及句型，能听说读相关内容；

思维品质：梳理作息逻辑，对比差异；

文化意识：了解中西作息差异，培养健康习惯；

学习能力：主动探究，提升听说读及合作能力。

教学重难点

重点：日常作息核心词汇、一般现在时第三人称单数用法，及询问/描述作息的句型。

难点：听力中时间与活动的快速匹配，三单动词变化在语境中的准确运用。

教学过程

教学过程

（一）热身导入（Warm-upLead-in）

1.情境唤醒：教师播放轻快的英文儿歌《MyDailyRoutine》，配合起床、吃早餐、上学等贴近学生生活的日常活动图片，循环播放3遍，让学生边听边观察图片，直观感知活动场景。播放结束后，教师结合自身作息发起互动提问：“Goodmorning,everyone.Doyouwanttoknowmydailylife?Iusuallygetupat6:30.Whattimedoyougetup?”引导学生用已学词汇简单回应，分享自己的早晨作息。

2.词汇衔接：教师展示本节课核心词