统编版小学二年级道德与法治上册《家乡新变化》教学设计 (1).docx

统编版小学二年级道德与法治上册《家乡新变化》教学设计

一、教学设计说明：立足核心素养，重构“变化”课堂

《道德与法治课程标准》（2022年版）明确指出，小学低年级要“引导学生关注家乡的变化，感受家乡发展的成就，激发热爱家乡、建设家乡的情感”。《家乡新变化》作为第二单元“我们在一起”的收官课，承担着将“认识家乡”升华为“热爱家乡、建设家乡”的关键任务。传统教学中，易陷入“看图说话、罗列变化”的浅层认知，忽视了变化背后的发展逻辑与价值意蕴，更缺乏对儿童生活经验的深度挖掘。

本设计遵循“大单元、大概念、大任务”理念，以“家乡发展与美好生活”为大概念统领，将本课定位为“感知变化—探究原因—传承发展”三