2026年秋北师大版小学二年级语文上册第6单元第23课《狐假虎威》公开课教学设计.docxVIP

2026年秋北师大版小学二年级语文上册第6单元第23课《狐假虎威》公开课教学设计.docx

2026年秋北师大版小学二年级语文上册第6单元第23课《狐假虎威》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本内容隶属于2026年北师大版小学语文二年级上册第六单元，单元人文主题为“小故事里藏智慧”，对应2026版义务教育语文课程标准第一学段“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，核心语文要素为“借助提示梳理故事脉络，联系生活读懂故事道理”。

2.本课是单元第2篇精读课文，上承《坐井观天》的寓言阅读方法渗透，下启《狐狸分奶酪》《纸船和风筝》的故事类文本学习，承担着巩固识字方法、训练朗读能力、初步感知成语文化的支架作用。

（二）文本特质

1.全文共9个自然段，447字，配套3幅连续情境插图，语言浅白生动，对话占比达60%，配有12个会认字、8个会写字，包含“神气活现、半信半疑、东张西望”等4个可积累的四字词语，适合第一学段学生开展朗读、识字、表达训练。

2.故事源自《战国策·楚策》，是传承两千多年的中华传统成语故事，情节脉络清晰：老虎逮狐→狐狸诓虎→虎随狐行→百兽逃窜→虎受蒙骗，人物动作、神态描写鲜活，充满儿童趣味。

（三）育人价值

1.文本承载多重核心素养培育点：语言层面可积累常用成语、训练对话朗读；思维层面可梳理故事因果逻辑，区分表象与本质；文化层面可感知中华传统成语故事的魅力，激发传统文化阅读兴趣；价值层面可引导学生明辨是非，树立正确的交往观念。