小学六年级道德与法治教学设计：政府保护与司法保护的协同实效.docx

小学六年级道德与法治教学设计：政府保护与司法保护的协同实效

一、教材定位与核心价值考量

统编版道德与法治六年级下册第三单元“国家机关为人民服务”第三课第9课“政府保护和司法保护”，是小学阶段法治教育从“知法”向“信法、守法、用法”跨越的关键节点。教材以“未成年人保护”为主线，将家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护、司法保护六大保护体系层层递进，本课位于终端收官位置，承担着将分散的保护力量汇聚成“国家保护”合力的教学使命。

新课标明确要求：小学高年级学生要“了解国家机关的职能，知道政府保护和司法保护的主要内容，树立法治思维”。这不仅是知识标标的达成，更是政治认同、法治精神、公共参与