（共21页PPT）创新考法5　探究实验•格物致知.pptxVIP

创新考法5探究实验?格物致知;?;?;(2)请用(1)中的结论解决问题:已知函数f(x)=x?aex有两个不同的零点x1,x2,证明x1+x22④;

(3)小红成功完成(2)中的证明后,翻开哥哥小东的高三资料发现这样一道题:若函数f(x)=lnx?ax有两个不同的零点x1,x2,证明:x1x2e2⑤.她兴奋地对哥哥说:“我发现这个题在本质上跟(2)中的题目是一模一样的!”请问你认同小红的说法吗?写出你的观点并说明理由.?;【试题分析】;信息读取;信息读取;?;?;?;?;【能得分·得高分·两大要领】

【命题特点*心中有谱】

数学探究与实验试题,这类试题特点有三:

(1)让学生体验一些数学概念、公式、定理、公理、结论以及知识的形成过程,引导学生由直观现象去归纳、探索数学知识或通过数学实验教学的可视化去验证数学结论.

(2)从学生已有的数学知识经验和惯性思维角度创设数学实验探究问题,通过一定量的特殊情形的实验观察来总结和归纳,在此基础之上进行合情地推理、猜想、证明,发现和掌握数学概念、定理、结论等规律.

(3)将现实问题转化为具体的数学问题,用数学知识与方法构建数学模型,解决现实问题,增强数学的应用意识.;【清北学子*高分技法】

1.类比对比、严格证明:根据问题的特殊性与普遍性(个性与共性)的辨证关系,将问题化归为原来问题的解题思路.本例题第(2)问,通过指数和对数的关系来转化证明