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少儿扬琴乐队培训班重奏编排方案

我从事少儿扬琴教学和乐队编排快十余年了，这些年在培训班里碰到最多的问题就是，很多孩子单拎出来考级、独奏都发挥得不错，一凑到一起重奏就乱了套：要么主旋律抢拍压过了和声，要么低声部赶节奏整个队伍全乱，孩子练得挫败，家长也着急。为了让少儿扬琴乐队的重奏排练更有序，更符合孩子的认知和能力特点，我结合这些年培训班的实际教学经验，整理出这套完整的重奏编排方案，核心就是以孩子为中心，既保证编排的专业性，又照顾孩子的学习兴趣和自信心，最终让每个孩子都能在重奏里找到乐趣，学会合作。

1编排前期准备工作

要做好重奏编排，前期准备一定不能省，贸然上来就合练，只会越练越乱，我一般会从三个方面提前做好铺垫，把基础打牢再推进下一步。

1.1学员能力分层摸排

我不会只看孩子的考级证书来分声部，很多孩子考级级别高只是技巧练得多，乐感和协作能力不一定好，反而有些学琴时间不长的孩子，节奏感稳，听音准，特别适合重奏。每次新开班组乐队，我都会组织一次全员的小测试，不是严肃的考试，就是让每个孩子单独弹一段指定的简单练习曲，再凑两三个人弹一段简单和弦，我从三个维度私下记录评估：第一个是节奏稳定性，看孩子会不会习惯性抢拍慢拍，能不能跟上匀速节拍；第二个是力度控制能力，看孩子能不能做到收放，会不会不管不顾一直用力弹；第三个是协作意愿，看孩子和别人一起弹的时候，会不会主动调整自己的音量适应别人。