【新教材】统编人教版（2024）七年级上册语文第三单元写作《如何突出中心》教案.docxVIP

【新教材】统编人教版(2024)七年级上册语文第三单元写作《如何突出中心》教案

一、教学基本信息

项目

内容

课题

《如何突出中心》

教材版本

统编人教版(2024)七年级语文上册第三单元写作

课型

写作指导课

课时

2课时

二、教材与学情分析

教材分析：本课是统编版七年级上册第五单元的写作训练。本单元课文《猫》《动物笑谈》《狼》都是通过写人记事来突出作者想要表达的主题的。教材明确指出：“要把文章的中心意思表现得鲜明、突出，就必须分清写作材料的主次，选取那些最足以表现中心意思的材料，详细地写。”本课是在前四个单元写作训练基础上的提升，重点训练学生围绕中心选材、安排详略、运用技法突出中心的能力。

学情分析：七年级学生通过前几个单元的写作训练，已基本具备叙事表达能力。学生对于“中心”的概念有一定了解，但在写作实践中常常出现以下问题：中心不明确，洋洋洒洒写了很多却不知道要表达什么；不会围绕中心选材，材料与中心脱节；不懂得安排详略，重点不突出。本课需引导学生在“确定中心”的基础上，学习“突出中心”的具体方法。

三、教学目标

(一)语言运用

第1页共9页

理解“中心”的含义，认识中心对于文章的重要性。

掌握突出中心的几种基本方法。

(二)思维能力

学会根据题目要求确立明确的中心。

能够围绕中心选择合适的材料，分清主次、安排详略。

学会在文章中设置线索，运用多种技法突出中心。