高二英语听力标准训练第36讲“长对话推断与语篇复述”教学设计.docx

高二英语听力标准训练第36讲“长对话推断与语篇复述”教学设计

一、教学定位与学情依据

本课面向高中二年级学生，对应英语课程标准中选择性必修阶段对“理解口头语篇主旨、捕捉关键细节、推断说话人关系与意图、整合信息并作简短口头转述”的要求。第36讲处在“基础篇”后段，学生已经受过数字时间、地点方位、人物身份、观点态度等微技能训练，但从真实课堂观察看，失分点不再集中于单词听不懂，而转向三类问题：听到细节却抓不住主线，能选答案却说不清依据，面对推断题习惯把个人经验当作文本证据。

本课把训练核心定在“长对话中的信息分层”和“从听到说”的过渡。教材音频预计由两段短对话、一段校园服务类长对话、一段访谈式独白组