小学四年级综合实践活动《讲劳动故事·建展示平台》教学设计.docx

小学四年级综合实践活动《讲劳动故事·建展示平台》教学设计

一、设计理念

劳动教育是新时代人才培养体系的重要组成部分。四年级学生已经具备一定的资料搜集能力和口头表达基础，但对劳动二字的理解往往停留在扫地、洗碗等家务层面，对劳动背后的精神内涵缺乏真切体会。本单元以劳动故事、展示平台为双主线，把听故事、讲故事与搭平台、办展览两件事串联起来，让学生在真实的任务情境中经历寻访—讲述—布展—反思的完整过程。

设计遵循三个基本立场。一是儿童立场，故事的selection权交给学生，讲谁的故事、怎么讲、展什么，均由小组商议决定，教师只做资源的提供者和过程的陪伴者。二是实践立场，综合实践活动课程的生命力在于做中