2026年辽海版九年级音乐教学评一体教学设计：大海啊，故乡.docxVIP

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2026年辽海版九年级音乐教学评一体教学设计：《大海啊，故乡》大单元整体教学设计**

一、内容分析与整合

教学内容分析

本单元围绕辽海版九年级音乐教材第七单元《大海啊，故乡》展开。教材选取了具有浓厚地域特色的民歌《大海啊，故乡》、交响诗《海上升明月》以及现代流行歌曲《海阔天空》三种音乐形态，旨在让学生在感受海洋文化的同时，体验不同音乐语境下的情感表达与创作手法。教材中还穿插了关于海洋生态、渔民生活的简短文字材料和图片，为跨学科延伸提供了自然的切入点。

单元内容分析

从知识维度看，学生需掌握以下核心点：1.民歌《大海啊，故乡》的调式、音阶结构及其在东北沿海地区的传唱特点；2.交响诗《海上升明月》的主题动机发展、配器技巧以及作曲家对海洋意象的音乐化处理；3.流行歌曲《海阔天空》的和声进行、节奏型以及现代流行音乐中的情感表达方式。从技能维度看，学生应能够：

准确演唱民歌并运用适当的气息与发声技巧；

通过听辨识别交响诗中的主要动机并用简谱或五线谱记录；

小组合作编创以海洋为主题的短小旋律或伴奏，并进行即兴演奏。

从情感态度与价值观维度看，教材希望学生在感受海洋壮阔与渔民艰辛的同时，树立生态保护意识，增强对家乡文化的认同感与自豪感。

单元内容整合

为了避免知识点的零散呈现，本单元采用“大主题—小任务—微项目”三层结构进行整合：

大主题：海洋与家