板书设计的依据（教师技能培训课件PPT）.pptxVIP

PRESENTATION·演示文稿板书设计的依据20XX年X月X日

目录01以人物关系的构成为依据02以课文中心联结点为依据03以时间变化或空间转换为依据04以文章的结构形态为依据05以文章的对比描写为依据06以事物间的对应为突破口07以事件内部的逻辑联系为依据

以人物关系的构成为依据人物关系构成依据这类课文所反映的矛盾、情节往往在人物间展开。板书设计时如着眼于人物关系，稍加梳理便成格局。

以课文中心联结点为依据中心联结点依据有些文章或记叙事情，或说明事物，都围绕一点进行，这一“点”，或是课文的主要记叙事件，或是故事情节展开的动因，或是说明的对象。设计板书时把握这样的中心联结点经营布局，可取得较好效果。

以时间变化或空间转换为依据时空变化依据在一些记事、写景的文章中，时空因素是贯穿全文的线索，设计板书时把握其变化或转换，并理出时空线索与文章内容的内在联系，概括出全文内容。

以文章的结构形态为依据结构形态依据有些并列式结构的课文，各部分内容相似，句式也大致相同，就可以在教学第一段时确定板书横向层次，再让学生仿此归纳其他各段内容。

以文章的对比描写为依据对比描写依据对描写美与丑，善与恶等等对立因素的尖锐冲突的课文可根据各自的特点，把对立双方各个回合的冲突、目的、手法、结果等因素对应排列，以强化效果，突出主题。

以事物间的对应为突破口事物对应依据以描写事物为依据。能较为深刻地反