数学板书的各种弊病（教师技能培训课件PPT）.pptxVIP

PRESENTATION·演示文稿数学板书的各种弊病20XX年X月X日

目录01引言：板书的重要性02弊病一：详略不均03弊病二：缺乏板书的计划性04弊病三：内容混乱而不系统05弊病四：图形重点部分不清晰06弊病五：数学符号不规范，错别字时有出现07弊病六：不考虑格式且字迹欠工整08弊病七：不注意适应教材更新的需要09弊病八：不适当地引用学生未学过的名词、术语、符号

引言：板书的重要性板书是教师上好数学课有力的辅助手段板书的作用与现状板书是教师上好数学课有力的辅助手段，但笔者发现不少初当教师的人对这方面注意不够，不大讲究板书艺术。现将笔者在听课中发现的一些常见弊病列举如下，望能引起注意。

弊病一：详略不均过于详细或过于简略都不利于教学过于详细的弊端过于详细，容易使重点不突出，不利于集中学生的注意力，同时教师也将由于繁杂的书写而影响对主要内容的讲解和其他应进行的工作；过于简略的弊端过于简略，则不能起提纲挈领、揭示新教材主要内容的作用，这对于学生理解和掌握知识也是不利的。具体表现如在教传统的几何内容时，常常书写多，讲述少，以至重点不突出，思路不明确；在教代数内容时，又显得过于简略，只有公式的推导，缺少必要的说明。

弊病二：缺乏板书的计划性反复擦写打扰教学节奏缺乏计划性的表现一堂课自始至终要用的结论写了擦，擦了再写，如此反复几次打扰课堂教学的节奏，浪费时间，影响学生思维的连续性