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《学前儿童健康教育》课程教学大纲

一、课程基本信息

课程名称：学前儿童健康教育

课程代码：[此处可填写课程代码，若无则省略]

适用对象：学前教育专业本科生/专科生（根据实际情况选择）

学时与学分：[建议总学时，例如：32学时]，[建议学分，例如：2学分]（其中理论学时[例如：24]，实践/研讨学时[例如：8]）

先修课程：学前儿童发展心理学、学前教育学等

课程性质：专业基础课/专业必修课（根据培养方案确定）

二、课程简介

本课程旨在帮助未来的学前教育工作者系统掌握学前儿童健康教育的基本理论、知识与实践技能。通过本课程的学习，学生将理解健康的现代内涵，认识学前儿童身心发展的特点及其对健康的特殊需求，掌握学前儿童健康教育的目标、内容、原则与方法。课程强调理论与实践相结合，注重培养学生设计、组织和评价学前儿童健康教育活动的能力，以及识别和应对学前儿童常见健康问题的初步能力，为其未来在幼儿园及相关领域开展科学有效的健康教育工作奠定坚实基础。

三、课程目标

（一）知识目标

1.理解健康、健康教育及学前儿童健康教育的基本概念、重要意义和现代理念。

2.掌握学前儿童生理发育、心理发展的基本规律及其对健康的影响。

3.熟悉学前儿童健康教育的目标体系、核心内容（包括身体、心理、社会适应等方面）。

4.了解学前儿童常见的健康问题（如营养问题、行为问题、常见疾病等）的识别、预防与初