初中优质资源均衡三年行动计划（2026—2028年）.docx

初中优质资源均衡三年行动计划（2026—2028年）

一、行动背景与总体要求

（一）实施背景

当前全市初中阶段教育存在结构性供需矛盾：全市共127所公办初中，校际间专任教师本科及以上学历占比最高为98.7%、最低仅82.3%，中级以上职称教师占比校际差值达24.6个百分点；省级以上骨干教师在城区初中覆盖率达71.2%，农村初中仅为28.8%；2025年全市初中标准化实验室达标率城区为94.2%，农村仅为67.5%，智慧教室覆盖率校际差值达52个百分点；2025年中考总分平均分城乡校际最大差值达117分，省级示范性普通高中指标到校录取最低分数差最高达43分，择校需求仍处于高位。为系统性破解初中教