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教师听课制度

为深入课堂一线、掌握教学实情、搭建教师互学共进平台，持续推进课堂教学改革，提升全体教师课堂驾驭能力与专业素养，营造勤学善研、互助共进的教研氛围，全面夯实教学质量，结合我校实际，特制定本制度，全体教职工严格遵照执行。

一、听课量化要求

学校实行分层听课管理制度，明确不同岗位听课任务，确保常态化巡课、听课、研课落地见效。

1、学校管理层：校长、分管教学副校长、教务主任每学期听课不少于20节，常态化深入课堂督查教学常规、指导课堂教学、研判教学问题。

2、教研组长：每学期听课不少于15节，聚焦本组课堂教学、教师成长、学情变化，抓实本组教研听课、评课、磨课工作。

3、全体任课教师：每学期相互听课总量不少于10节；同学科、同头课教师须强化同伴互助，每学期相互听课不少于6节，精准对标学情、优化教法、统一教学标准。

二、公开课听课要求

每位教师每学期至少参与聆听一次本年级、本学科公开课、示范课或研讨课。课后由教研组长统一组织集中评课研讨，全员交流心得、查摆问题、总结经验，规范做好评课记录、过程台账，确保听课有收获、研讨有实效、复盘有提升。

三、听课过程规范

1、听课前须提前做好准备，熟悉授课课题、教学内容、课程标准要求，提前预判教学重难点，带着问题听课、带着思考研课。

2、听课时须认真专注、遵守课堂纪律，详实、