小学四年级道德与法治教学设计：节水护水从我做起.docx

小学四年级道德与法治教学设计：节水护水从我做起

一、素材解读与核心素养定位

水是生命之源、生产之要、生态之基。党的二十大报告明确提出“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”，节约用水已上升为国家战略。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》在第二学段“遵规守纪”“爱护环境”栏目中，明确要求学生“养成节约用水、用电、用纸、粮食的良好习惯”，并能“参与家庭、学校、社区的节约资源保护环境活动”。本课素材选自统编教材四年级上册第三单元“我们要讲诚信、守规矩”相关拓展主题，亦可作为班队会课独立实施。教材通过展示水资源分布不均、水污染严重、生活浪费现象等真实情境，引导学生从感知水价值、查找浪费行为、