2026年秋部编版小学六年级语文上册第三单元第12课《老舍先生的话》教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学六年级语文上册第三单元第12课《老舍先生的话》教学设计

一、教材分析

（一）教材编排定位

1.本文是2026年秋季部编版小学六年级语文上册第三单元的精读课文，隶属于第三学段“文学阅读与创意表达”学习任务群，对接2026年版义务教育语文课程标准中“阅读现当代文学名家短篇作品，体会其独特的语言风格，感受作品蕴含的生活烟火气与人文温度，尝试用平实真诚的语言表达自身真实观察与感受”的学业要求。

2.本单元以“语言里的真诚与温度”为主题，单元语文要素为“体会作家的表达智慧，学习围绕中心意思选取真实生活事例表达真情实感”，本课上承单元前两篇课文《普通人的语言智慧》《方言里的家乡味》，下启单元习作“____藏在话语里”，承担着打通“阅读感知—方法提炼—迁移运用”学习链条的核心作用。

（二）文本内容特点

1.课文由三部分内容整合选编：第一部分摘编自老舍创作谈《我怎样运用语言》，用直白幽默的语言阐述了自己写文章“不说空话、不端架子、不离生活”的创作主张；第二部分整理自老舍1963年与青年文学爱好者的谈话记录，用聊天式的表达分享了“话要掂量着说，要让听的人觉得热乎”的表达经验；第三部分节选自舒乙的回忆散文《我的父亲老舍》，通过“给胡同里的拉车师傅递烟聊天”“给家里的保姆改家书”两个小事例，展现了老舍在日常生活中一以贯之的平实真诚的说话风格。

2.全文语言京味儿浓郁，没有晦