2026年秋鲁教版初中九年级历史上册第2单元第1课《西欧封建社会风貌》第1课时同步练习及答案.docxVIP

2026年秋鲁教版初中九年级历史上册第2单元第1课《西欧封建社会风貌》第1课时同步练习及答案

一、单项选择题

1.公元481年，克洛维建立的法兰克王国，是西罗马帝国灭亡后日耳曼人建立的诸多王国中影响力最大的一个，该政权的建立族群是（）

A.苏美尔人B.法兰克人C.阿拉伯人D.斯拉夫人

2.8世纪前期，法兰克王国宫相查理·马特推行采邑改革，此次改革的核心举措是（）

A.将土地无偿赏赐给贵族B.建立无条件的土地分封制度

C.实行有条件的土地分封D.确立基督教的国教地位

3.西欧封建等级制度下，联结封君与封臣关系的核心纽带是（）

A.血缘宗族B.土地封赐C.宗教信仰D.军功爵位

4.下列选项中，不属于西欧封臣对封君应尽义务的是（）

A.为封君服兵役B.向封君缴纳“协助金”

C.参与封君的法庭裁决纠纷D.随时为封君牺牲生命

5.中世纪西欧流行谚语“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，这反映出西欧封建等级制度的突出特点是（）

A.等级关系界限模糊B.封君拥有绝对权威

C.层级间权利义务相互独立D.以血缘关系为核心

6.查理曼帝国时期，为了奖励军功、巩固统治，查理大帝将大量土地连同土地上的农民一起封赐给属下贵族，这一做法产生的直接影响是（）

A.基督教地位快速提升B.封君封臣制度逐步扩散到整个西欧

C.西欧城市重新兴起D.庄园经济走向瓦解

7.8