小学三年级道德与法治下册《请到我的家乡来》单元整体教学设计.docx

小学三年级道德与法治下册《请到我的家乡来》单元整体教学设计

一、单元主题解读与学情研判

本单元以家乡为核心概念统领，依托统编版道德与法治三年级下册第四单元整体编排而成，涵盖我的家乡在哪里家乡的物产养育了我家乡的风光真美丽家乡的变化真大请到我的家乡来五个连续板块，旨在引导学生从地理认知、物产感知、风貌欣赏、发展体悟四个维度，由浅入深、由表及里地建构对家乡的立体认知，最终升华为对家乡的认同感、自豪感与归属感。请到我的家乡来作为单元收束课，承担着情感升华与实践迁移的双重功能，其设计需紧密呼应前四课的学习成果，并将热爱家乡这一抽象情感转化为学生可操作、可表达、可分享的具体行为。

三年级学生经过前三年的