2026PEP六年级下册英语Unit2 Last weekend 新授课教案（含课件+一般过去时+教学反思）.docVIP

Unit2Lastweekend英语新授课教案

教学目标

语言能力目标：学生能够听、说、认读本课核心动词的过去式形式（如watched,washed,played,went,saw,had,did,bought），并能在真实语境中正确运用句型“Whatdidyoudolastweekend?”及其答语进行交际。

思维品质目标：通过观察动词原形与过去式的对比，学生能够自主归纳规则动词的四种变化规律及常见不规则动词，培养观察、分析与归纳的逻辑思维能力。

学习能力目标：在“时间机器”游戏和小组分享活动中，学生能够通过合作探究、角色扮演等方式，提升在真实情境中运用一般过去时描述过去经历的能力，增强英语学习的自信心。

教学重难点

教学重点：掌握规则动词过去式的四种拼写变化规则；熟练运用“Whatdidyoudolastweekend?”“I+动词过去式+其他.”进行问答。

教学难点：不规则动词过去式的准确记忆与发音；在实际交流中，学生能够自觉将动词转换为过去式，避免受母语思维或一般现在时习惯的干扰。

教学准备

多媒体课件（PPT）、动词原形与过去式配对卡片、自制“时间机器”道具或音效、小组活动学习单。

教学过程

Warm-up:聊聊上周末的那些事儿

Alright,guys!WelcomebacktoourEngli