2026PEP六年级下册英语Unit4 Then and now 复习教案（含课件+时态对比+教学反思）.docVIP

Unit4ThenandNow英语复习课教案

一、教学目标

学生能够准确区分并熟练运用一般过去时和一般现在时，掌握常见动词的规则与不规则过去式变化，能结合时间状语正确表达“过去”与“现在”的对比。

通过“我的变化”和“城市的变化”等真实语境，学生能用目标句型（如Iwas…NowI’m…/Icouldn’t…NowIcan…）进行连贯的口头和书面表达，提升语言综合运用能力。

在小组合作制作手抄报的过程中，培养学生回顾成长、感恩变化的积极情感态度，同时增强团队协作与跨学科（美术、信息技术）整合能力。

二、教学重难点

重点：一般过去时与一般现在时的结构对比、动词过去式变化规则、时间状语的匹配。

难点：在真实语境中准确切换时态，避免时态混用；不规则动词过去式的准确记忆与输出。

三、教学准备

多媒体课件（含改编版Yesterday歌曲视频、老照片与新照片对比图、选词填空与短文改错练习）

A3手抄报模板纸、彩笔、剪刀、胶水

动词过去式卡片（规则/不规则分类）

计时器、小组评价贴纸

四、教学过程

Warm-up:歌曲导入，唤醒旧知

（播放改编版Yesterday歌曲，歌词包含Iwalkedtoschoolyesterday,nowIridemybike等对比句。学生边听边跟唱，教师随音乐轻拍手。）

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