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学生校园伤害风险认知调查问卷

一、问卷使用说明

本问卷面向学校安全管理、健康教育与风险干预工作，核心用途不是统计学生答了多少题，而是定位学生对校园伤害风险的认知盲区，为后续安全教育课程设计、隐患整改优先级排序提供数据依据。调查组织者（通常为学校安全办公室或德育处）应在施测前完成以下三项准备：

1.确定施测对象与分层：小学高年级（4~6年级）、初中、高中学生认知水平差异显著，建议分层抽样，每个年级段抽样不少于100份，有效回收率低于85%的年级段须补充施测。

2.施测方式与时长：建议以班级为单位纸质填答，统一指导语，作答时间20~30分钟。小学段可由班主任逐题朗读。禁止学生在问卷上互相讨论、传阅答案，否则视为无效问卷。

3.匿名与知情：问卷不收集姓名、学号，仅收集年级、性别（选填）。施测前由组织者向学生说明答案无对错之分、不影响任何评价，避免学生按正确答案猜测作答导致数据失真。

问卷共24题，预计作答25分钟。第一、二部分为基本信息与总体风险认知，第三至六部分分场景考察具体风险点，第七部分收集学生自身经历与建议。

二、基本信息

1.你所在的年级：`____年级____`班

2.你的性别（选填）：A.男B.女C.不愿填写

3.你是否为寄宿生：A.是B.否

4.你通常上下学的方式（单选）：A.步行B.骑自行车/电动车