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福建省泉州市2026-2026学年高三语文质量检测试题

一、命题理念：立足素养导向，回归语文本质

本试题的命制始终贯穿“立德树人”的根本任务，以《中国高考评价体系》为指导，坚持“核心价值引领、学科素养导向、关键能力为重、必备知识为基”的原则。

1.强化价值引领，厚植家国情怀：试题选材广泛涉及中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生在阅读与思考中增强文化自信，树立正确的世界观、人生观和价值观。无论是古诗文阅读中对先贤智慧的探寻，还是现代文阅读中对时代精神的捕捉，都渗透着对家国情怀的培育和对社会责任的思考。

2.聚焦核心素养，考查关键能力：试题设计紧密围绕语文核心素养——“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”展开。通过多样化的文本呈现和设问方式，考查学生在具体语境中运用语言解决实际问题的能力，以及逻辑思辨、审美体验和文化反思的深度。

二、试题特点：结构科学规范，考查全面深入

本试题在结构上保持了高考语文试卷的一贯风格，分为现代文阅读、古诗文阅读、语言文字运用和写作四大板块，各板块内部布局合理，考查点清晰。

1.现代文阅读：多元文本，思辨见长

*论述类文本：选材多来自社科类论著，关注时代热点与学术前沿，如对人工智能伦理、文化传承与创新等议题的探讨。试题重点考查学生筛选整合信息、分析论点论据、把握论证结构、概括作者观点的