统编版小学道德与法治二年级上册《红红火火中国年》教学设计.docx

统编版小学道德与法治二年级上册《红红火火中国年》教学设计

教学目标在知识与技能层面，要求学生了解春节的起源、传统习俗及其背后承载的中华文化内涵，能够识别春节期间的典型文化符号，如春联、年画、剪纸、鞭炮等，并初步掌握这些符号所表达的吉祥寓意。在过程与方法层面，通过情境创设、小组合作、体验探究等方式，引导学生主动参与学习活动，培养观察、表达、合作与探究能力。在情感态度与价值观层面，激发学生对中华传统文化的认同感与自豪感，培养家庭观念和敬老爱亲的传统美德，体会团圆对于中国人独特的情感意义。

教学重点为春节传统习俗的文化内涵及其与家庭情感的关联。教学难点为引导学生理解春节习俗背后的文化寓意，将抽象的吉