小学五年级综合实践活动《微生物的妙用》单元教学设计.docx

小学五年级综合实践活动《微生物的妙用》单元教学设计

一、设计理念与单元定位

微生物是学生看不见却时刻与之共处的生命群体。五年级的学生已经具备了一定的观察能力、记录能力和简单实验的操作经验，但他们对微生物的认识大多停留在“细菌会让人生病”这一片面印象上。本单元以“微生物的妙用”为主题，引导学生打开另一个视角：微生物不仅是疾病的肇事者，更是人类饮食、医药、环保、农业领域沉默而勤劳的朋友。

本教学设计以综合实践活动课程“从生活中来、到生活中去”的基本立场为遵循，将面团发酵、酸奶制作、垃圾处理等学生可感可知的生活情境作为学习起点，以“提出问题—猜想假设—实验探究—表达交流—迁移应用”为活动主线，让学生