小学德育主题班会教学设计：家风润童心 传承育新人——基于核心素养的“家风入我心”单元整体教学设计.docx

小学德育主题班会教学设计：家风润童心传承育新人——基于核心素养的“家风入我心”单元整体教学设计

一、设计缘起与核心价值定位

家风，是一个家庭长期形成的生活作风、道德规范与精神气质，是中华优秀传统文化在家庭层面的生动投射，也是立德树人最基础、最隐蔽、最持久的教育场域。新时代《中小学德育工作指南》明确要求“重视家庭教育，指导家长树立科学的家教观念”，《家庭教育促进法》更将家风建设上升至法治轨道。然而，在当前小学德育实践中，家风教育常面临“形式大于实效、说教大于体验、校本大于家本”的三重困境：要么停留在朗诵《朱子家训》、抄写名人家训的表层仪式；要么将家风简化为“勤俭节约、尊老爱幼”的空泛标语；要