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二年级《爱护眼睛保护视力》教学设计

先调阅学校上一学期二年级视力筛查汇总表，再从中统计裸眼视力低于5.0的学生人数和比例，注意只用于教学设计，不在课堂上公布个人姓名。某小学二年级6个班共247人，上学期视力不良率为34.8%，其中43名学生已经戴镜。进一步调查发现，每天户外活动不足2小时的学生占61.5%，读写时眼睛距离书本不足30厘米的学生占48.2%。实践中常见的情况是，家长只关心孩子“看不清黑板了没有”，却很少测量孩子写作业时的实际距离。课前可以发放一份不写姓名的家庭用眼习惯小问卷，先让学生回家填写连续3天每天户外活动时长和屏幕使用时长，再由教师收回统计，注意问卷上只标学号，方便教师掌握整体情况而不针对个人。

先准备一张标准对数视力表贴在教室侧面墙高1.0米处，再准备一段2分钟的远眺指导音频，注意音频中只保留口令和环境声，不出现机构名称。准备一个眼球模型或眼球剖面挂图、30面小镜子、一把30厘米直尺。准备《我的护眼7天记录卡》，上面分设户外活动、读写姿势、屏幕时间三个栏目，每个栏目下只有日期和打勾空格。注意记录卡不设姓名栏，只写学号后两位。再准备一个计时器或使用教室电子钟，在20分钟时段结束时能发出提示音。先检查小镜子边缘是否光滑，再发放给学生，注意避免镜面破裂划伤手指。

一、教学背景与目标

1、学情分析

2、教学目标

先列出可检测的知识目标，再逐条对应到课