原创力文档26拓展阅读读一读两个李小雨开学第一天，四年级来了两个“李小雨”。课代表喊了一声，两个人都站了起来。班主任说：以后交作业，先看本子上的学号——一个是一个是再没拿错过。图书馆借书要看索书号，体育课借器材要报编号，每件东西都有“自己的名字”。李小雨明白了：编码让每一个人、每一件物，都能被准确地找到。读后想一想：你身边还有哪些“只属于一个对象”的编号？小浙提示读后想一想：还有哪些编号只属于一个对象？3227学完自测打一打勾□能说出编码的目的是建立唯一标识，实现精准管理□能举例说明学号、工号、身份号码、序列号等唯一标识□能
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