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高一信息技术必修1《知识与数字化学习》单元教学设计

本单元教学设计依据《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》对必修模块“数据与计算”的要求，面向高一年级学生，围绕粤科版（广东教育出版社2019年版）《信息技术必修1数据与计算》第二章“知识与数字化学习”展开，旨在引导学生理解知识的本质与获取方式，掌握数字化学习的工具、策略与方法，初步形成借助数字化环境开展自主探究、协作创新的学习品质，为后续人工智能、数据管理等模块的学习奠定方法论基础。

一、单元教学基本信息

学习领域：信息技术必修模块。适用年级：高中一年级。教材版本：广东教育出版社2019年版必修1。单元课时：6课时，每课时45分钟。核心素养指向：信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任四大核心素养，其中本单元以“数字化学习与创新”为主线，兼及信息意识的培养。

二、教材分析与学情分析

（一）教材分析

第二章是全册教材的方法论枢纽。第一章“数据与信息”帮助学生建立了数据、信息的基本概念，本章则进一步追问“知识从何而来”“知识何以被学习”，通过学习概念、知识分类、数字化学习资源、数字化学习环境与工具等内容，把信息技术从“工具操作课”提升为“学习方式变革课”。本章包含“知识与知识的学习”“数字化学习与创新”两节，涉及知识表示、智慧教室、在线学习资源辨析、思维导图、数据可视化探究工具等具体内容。本章承上启下