九年级物理“用电流表测量电流”教学设计——沪科版第十五章第三节.docx

九年级物理“用电流表测量电流”教学设计——沪科版第十五章第三节

一、教学目标

（一）物理观念

学生能够理解电流是描述电流强弱的物理量，记住电流的符号I、国际单位安培（A）以及毫安、微安之间的换算关系；知道电流表是测量电流的专用仪表，能说出电流表在电路中的连接方式——串联接入。

（二）科学思维

学生能够依据“水流大小可以用水表测量”的类比，推理出“电流强弱也可以用仪表测量”的思路；能通过分析电流表表盘的双重量程结构，归纳出“同一指针位置在不同量程下读数相差五倍”的规律。

（三）科学探究

学生能够独立或合作完成“用电流表测量串联电路中电流”的实验，掌握试触法选择量程的操作要领，会规范记录数据，并能