小学五年级英语教学设计：Unit 2 Sports games and safety Lesson 2 Play safely.docxVIP

小学五年级英语教学设计：Unit2SportsgamesandsafetyLesson2Playsafely

一、教材与学情分析

本课选自冀教版（三年级起点）英语五年级上册第二单元Sportsgamesandsafety。本单元以体育运动与运动安全为话题主线，在第一节课学生已经初步接触常见运动项目的英文表达，如basketball、football、running等词汇，并能用简单句型谈论自己喜欢的运动。本课Playsafely作为单元第二课时，将语言学习重心由“说运动”转向“讲安全”，核心语言知识包括祈使句的肯定与否定形式（Dontrunintheclassroom.Putonyoursportsshoes.）、安全提示类词汇（careful、dangerous、warmup、followtherules）以及情态动词must和should的初步感知。这一课时承载着语言知识与生命安全教育的双重功能，是典型的学科融合课。

五年级学生年龄在十到十一岁，处于具体运算向形式运算过渡的阶段。他们活泼好动，对体育活动有天然的热情，但安全规则意识薄弱，课间追跑打闹、运动前不热身、器材使用不当等现象在校园中屡见不鲜。从英语学习基础看，学生已完成四年级全部内容的学习，词汇量约三百个，能听懂课堂常用指令，敢于开口模仿，但书写规范性不足，语言输出的完整