2026年重大版二年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：MyBody.docxVIP

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2026年重大版二年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：MyBody**

（全文约22?500字，采用教学设计叙事式撰写，符合新课标育人导向、学业质量评价标准及大单元教学实施路径）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕《人教版》二年级下册英语教材第三单元MyBody展开，核心词汇包括头部（head、hair、eyes、ears、nose、mouth）、躯干（shoulders、arms、hands、fingers、chest、stomach、back、legs、feet、toes）以及基本动作动词（touch、point、wiggle、shake、bend、stretch）。语法点主要为现在进行时的简单结构（Iam…ing/He/Sheis…ing）以及所有格形容词（my、your、his、her）在描述身体部位时的使用。单元还渗透了健康生活理念，如正确的坐姿、保护视力、勤洗手等生活常识，旨在让学生在语言学习中形成身体自我认知与健康习惯的初步意识。

2.单元内容分析

从教材编排看，本单元共分为六课时：

第一课时：导入身体部位词汇，通过肢体语言与图片实现形音义统一；

第二课时：强化词汇记忆，开展“身体部位猜猜看”游戏；

第三课时：引入现在进行时，描述正在进行的动作（Iamtouchingmynose）；

第四