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小学生每日眨眼频率与干眼症状调查

一、调查背景与方法

1、调查对象与抽样方式

本次调查在3所普通小学开展，覆盖二至五年级共8个班级。先与班主任核对班级名单，再按学号间隔抽样，注意排除当天请病假和正在使用抗过敏眼药水的学生。先做一次20人的预问卷测试，再根据学生是否能读懂题目调整表述，注意低年级学生需要读题辅助。共发放问卷860份，回收有效问卷798份，有效回收率约92.8%。其中二年级学生196人，三年级学生214人，四年级学生201人，五年级学生187人。男生402人，女生396人。样本性别比例接近1比1，年级分布基本均衡。

2、调查工具与数据采集

调查问卷包含12道题，其中5道用于眨眼频率自评，7道用于干眼症状收集。先让学生匿名填写问卷，再统一回收，注意不在教室内提示答案。随机抽取60名学生进行课间10分钟眨眼计数，计数由两名经过培训的教师同时进行，取两人记录的平均值。先让学生自然阅读课本5分钟，再观察其1分钟眨眼次数，注意不要站在学生正前方干扰视线。干眼症状判断标准采用过去一周内是否出现眼干、异物感、烧灼感或视物模糊中任意两项症状。

3、核心指标定义

每日眨眼频率指学生在清醒状态下每分钟眨眼次数，连续观察3次取均值。干眼症状报告率指过去一周内出现两项以上干眼症状的学生占比。不完全眨眼指上下眼睑没有完全闭合，眼球表面没有被充分湿润。泪膜破裂时间指眼角膜表面泪液