2026年秋部编版小学三年级语文上册第3单元第7课《富饶的西沙群岛》教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学三年级语文上册第3单元第7课《富饶的西沙群岛》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本文是2026年秋季使用的部编版小学语文三年级上册第三单元的第二篇精读课文，对应2026版义务教育语文课程标准“文学阅读与创意表达”发展型学习任务群第二学段要求，单元核心语文要素为“借助关键语句理解一段话的意思”“习作时尝试围绕一个意思写清楚内容”。

2.本单元以“祖国壮美河山”为主题编排内容，上承古诗中对山川湖海的古典意象感知，下接《海滨小城》《美丽的小兴安岭》的同类文本方法迁移，承担着中年级“段的阅读与表达”起步训练的关键功能，是联结低年段词句积累与高年段篇章阅读的过渡性学习载体。

（二）文本特质

1.课文采用经典的总-分-总结构，开篇点出西沙群岛“风景优美、物产丰富”的核心特点，中间按照空间转换顺序，依次描写海面、海底、海滩、海岛的典型景物，结尾展望西沙群岛的美好未来，脉络清晰、语言具象，符合中年级学生的阅读认知水平。

2.文本语言生动鲜活，大量运用比喻、拟人、夸张的修辞方法，比如把珊瑚比作绽开的花朵、分枝的鹿角，把鼓起气的鱼比作皮球，用“懒洋洋”“威武”等拟人化词语描摹海参、大龙虾的情态，用“一半是水，一半是鱼”的夸张手法凸显鱼群数量之多，是学生积累优美语言、学习具象表达的绝佳范本。

（三）育人价值

1.文本承载着海疆领土教育的重要功能，通过具象的景物描