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2026年教师招聘《教育心理学》真题答案

一、单项选择题

1.【答案】C。解析：奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系，将下位学习分为派生类属学习和相关类属学习。派生类属学习是指新学习的知识仅仅是原有认知结构中已有概念的一个具体例证，新知识的纳入不会改变原有概念的本质内涵，只是对原有概念进行具体例证说明。题干中学生已经掌握“圆”的一般概念，新学习的“直径为5厘米的圆”仅仅是圆这一概念的具体例证，没有改变原有对圆的认知，因此属于派生类属学习，C选项正确。相关类属学习是指新学习的知识会扩展、修饰或者限定原有认知结构中的概念，改变原有概念的本质内涵，因此D选项不符合题意。上位学习也叫总括学习，是指新学习的知识概括程度高于原有知识，需要把原有知识归纳到新的概念之下，因此A选项错误。下位学习包含派生和相关两类，C选项是更准确的答案，因此B选项排除。

2.【答案】B。解析：变式指的是变换同类事物的非本质特征，以突出事物本质特征的教学方式。题干中教师改变例题的呈现方式，就是变换问题中的非本质条件，突出概念的本质属性，帮助学生更好的理解概念，符合变式的内涵，因此B选项正确。定势是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态，对问题解决有积极和消极两种影响，不符合题意，A选项错误。原型启发是指从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发，其中具有启发作用的事物叫原型，不符合题意，C选项错误。功能固着