最新青岛版二年级科学上册13 共同的“家园”课件.pptxVIP

13共同的“家园”

“家园”13共同的

认识人们的家园窑洞人们为什么会在这里建造家园？

窑洞气候干燥，冬冷夏热土层厚，直立性强，不易崩塌，相对干燥

竹楼蒙古包楼房人们能利用自然资源建造家园小组交流：其他人们的家园……

动物会建造“家园”吗？蚂蚁喜鹊蜗牛

非洲草原热带雨林南极洲冰原沙漠帮动物找“家园”为什么选择不同的环境做“家园”？

非洲草原是斑马的“家园”

南极洲冰原是企鹅的“家园”

沙漠是骆驼的“家园”

自然环境提供了适合动物生存的资源，大自然为动物提供了赖以生存的家园。

认识这些植物吗？它们在哪里生长？雪山荒漠大海池塘仙人掌雪莲浮萍海藻植物的“家园”

池塘大海雪山荒漠不同的植物有不同的“家园”

海洋海洋是鱼、海藻的“家园”，为人类提供了丰富的资源。

森林森林是许多动、植物的“家园”，为人类提供了丰富的资源。

思考：在草原上生活着哪些动物？又生活着哪些植物？

地球为人类与动植物提供了自然资源地球是人类与动植物共同的“家园”

地球是人类与动植物共同的“家园”互联网、书籍、人工智能等工具查阅资料事实证据

评价标准自我评价知道地球是人和动植物共同的“家园”。☆☆☆能列举地球为人和动植物提供“家园”的事实。☆☆☆能收集信息，了解不同动植物的“家园”。☆☆☆愿意为建设地球“家园”做有益的事情。☆☆☆评价表

池塘可以是哪些动、植物的“家园”？

桑基鱼塘

画一画：生