初中八年级数学上册利用完全平方公式因式分解小题训练教学设计.docx

初中八年级数学上册利用完全平方公式因式分解小题训练教学设计

一、设计理念与教材解析

本课是湘教版八年级上册第一章因式分解中公式法的第二课时，核心任务是让学生在经历、辨析、辨析再辨析的过程中，把完全平方公式从乘法运算中还原到因式分解的方向上去。教材在这里安排了两条线索：一条是知识线索，即由(a+b)2=a2+2ab+b2与(ab)2=a22ab+b2的逆用，得出a2+2ab+b2=(a+b)2和a22ab+b2=(ab)2；另一条是能力线索，即通过小题训练，让学生形成一看项数、二找平方项、三验中间项的判断路径。

小题训练的价值不在于题量大，而在于节奏快、覆盖面广、错误暴露及时。八年级学生对符号、