2026年鲁教版七年级教学设计：利用三角形全等测距离.docx

PAGE

PAGE1

2026年鲁教版七年级数学《利用三角形全等测距离》大单元整体教学设计**

（全文约二万余字，采用教学设计叙事式撰写，紧扣2022版新课标育人导向、学业质量评价标准及2026年最新教研成果，力求原创、贴近课堂、可直接落地）

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本单元围绕“利用三角形全等测距离”展开，核心知识点包括：三角形全等的判定条件（SSS、SAS、ASA、AAS、HL）、全等三角形对应部分相等的性质、以及利用这些性质在实际情境中求解未知距离的方法。教材在第五单元“三角形”章节中，先通过图形变换感受全等概念，再以测量宽河、测量楼高、测量旗杆影长等生活化情境