复习与关联《应用提升》教案（2课时）-2026-2027学年人教版（新教材）小学数学六年级上册.docx

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复习与关联《应用提升》教案（2课时）-2026-2027学年人教版（新教材）小学数学六年级上册

一、学情分析

本节课是全册末尾复习单元的应用提升课。学生已经完成本册确定位置、分数乘除法、负数、圆、百分数等内容的新课学习，也完成了本单元前面板块的整理复习，对各个独立知识点有基本认知，能解决单一知识点的基础习题。但学生普遍存在知识碎片化的问题，不擅长打通分数、比、百分数之间的内在联系；遇到融合多个知识点的综合情境题时，难以提取有效数学信息，数量关系分析容易混乱；几何与代数结合、统计数据结合计算的题型，学生容易混淆公式、找错条件，数形结合、模型转化的能力不足。学生具备小组交流、借助