2026年湘少版四年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：WeekendPlans.docxVIP

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2026年湘少版四年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：WeekendPlans

教学设计说明

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

四年级学生

WeekendPlans

6课时

湘少版（2026版）

人与社会（周末计划与生活安排）

规划让生活更有序，分享让快乐倍增

核心句型“Whatwillyoudo…?Iwill…”及周末活动词汇

运用一般将来时态谈论周末计划，并能进行合理的日程安排

在真实语境中灵活运用目标语言进行连贯的交际与规划，实现语言与思维的深度融合

设计理念与指导思想

本单元教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心理念，坚持立德树人根本任务，践行英语学习活动观。教学设计突破传统词汇与语法的孤立训练模式，以“大单元、大主题、大任务”为统领，将语言知识学习与实际生活应用紧密结合。通过创设“我的完美周末规划”这一真实生活情境，引导学生在体验、实践、参与、探究中学习语言。

设计过程中，深度贯彻“教-学-评”一体化理念，将评价作为检验学习效果、促进核心素养发展的关键环节。不仅关注学生是否掌握了“will”表达将来时的语言形式，更关注学生能否根据实际情况做出合理规划，能否在交流中展现合作精神与生活智慧。通过学历案的引入，实现学习过程的可视化与自主化，确保学生从“被动接受”转向“