小学五年级道德与法治“7不甘屈辱 奋勇抗争”第一课时教学设计.docxVIP

小学五年级道德与法治“7不甘屈辱奋勇抗争”第一课时教学设计

本教学设计以统编版小学道德与法治五年级下册第七单元“不甘屈辱奋勇抗争”为载体，聚焦第一课时“虎门销烟”这一核心历史事件，从鸦片战争前后的时代背景切入，引导学生在翔实的史料与具象的情境中体悟中华民族面对外侮时的不屈精神，培育深厚的家国情怀与历史责任感。

一、单元整体定位与课时目标解构

第七单元“不甘屈辱奋勇抗争”旨在通过鸦片战争、火烧圆明园、甲午海战等近代重大历史事件，帮助学生初步了解近代中国遭受列强侵略的屈辱历程，感悟中国人民不畏强暴、奋起抗争的民族气节。作为单元起始课，第一课时的重心在于借助“虎门销烟”这一典型史事，搭建学生认知近代中国命运的“第一块基石”。

本课时的三维目标设定如下。其一，知识目标：了解鸦片的危害、鸦片战争前英国向中国走私鸦片的历史背景，以及林则徐虎门销烟的壮举；知晓销烟的时间、地点、过程及其重大意义。其二，能力目标：通过解读历史图片、史料片段与年代尺，提升观察、辨析与初步的史料研读能力；学会用历史发展的眼光看待中华民族的复兴之路。其三，情感态度与价值观目标：体悟林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的担当精神，激发对民族英雄的崇敬之情，树立“勿忘国耻，振兴中华”的坚定信念。

二、学情剖析与教学逻辑起点

五年级学生已具备一定的历史常识储备，能够通过影视作品、博物馆参观或长辈讲述，对“鸦片”“林则